霍利斯基金适用于希望进行心理学的研究项目的教师和学生,他们可能适用于霍利斯竞争。这场比赛仅适用于研究生和初级教师员工。

该奖项的最高金额为500美元,可用于旅行,用品,对受试者付款以及专业会议的工作介绍。预计学生们还将在项目完成后完成最终报告表。

通过我们的在线门户申请此授权。收件人还必须提供最终报告。

年度截止日期:4月1日10月1日

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2019-2020获奖者

祝贺2019-2020学年本补助金的以下收件人:

  • Joshua Grzywana(CSH) - “情绪化工作记忆和内化相关的痛苦:使用与事件相关的潜力进行口头和探索性处理的差异化“
  • Samantha Hinnenkamp(COH) - “关于社会正义和行动的农村青年世界观:一个定性研究”
  • Lindsay Flegge(TC) - “审查学校环境中精神卫生供应商经历的循证专业实践的促进者和障碍”
  • Jeno Millechek(COH) - “评估扶贫态度的态度的可靠性和有效性”
  • Jaiden Butler(CSH) - “审查协助”
  • KINGEN KASULA(CSH) - “对病态自恋的审查:MMPI-2-RF病理自恋尺度的创造与验证”
  • Nicholas Mundell(CSH) - “预测冒险饮酒:跑出标签的低级化?”
  • Karysa Britton(CSH)  - “检查睡眠和体力活动对前瞻记忆的影响”
  • 艾利科尔(CSH)  - “不利的童年经历和焦虑:情感失调和不对称的中介作用”
  • 梅根米勒(CSH) – "Expl要么ing & Defining the Construct of Compulsivity"
  • Derek Gosman(COH)  - “自我耻辱对心理健康帮助寻求的影响以及健康信仰的中介作用。”
  • Sungwon Chung(CCIM)  - “情绪360度全景视觉效果在企业环境竞选信息中的认知效果”

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