迈克尔ndemanu

迈克尔ndemanu

多元文化教育的副教授

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关于Michael ndemanu

博士。迈克尔吨。 ndemanu是多元文化的教育,课程理论,比较教育,教育研究在手机网络电玩城新闻系社会基础的学者。他的研究主要集中于多元文化教育,教育变革,非洲裔美国黑人英语,英语手机网络电玩城教育学,教育的跨国,跨语言素养,社会正义与和平的教育。他教在他的奖学金领域本科和研究生课程。在此之前,他曾教法语和英语在喀麦隆公立学校工作了八年多,2015年移民到美国在2006年之前,他从印第安纳州南部大学的著名的李库珀核心课程教学奖的获得者。

博士。 ndemanu也是变革教育(饭店Gite)全球研究所的执行董事,基于美国非营利公司,旨在提高教学发展中国家的质量和课程。他是非洲的教育国际交流协会的秘书,课程和教学法组理事会的成员,和其他一些专业组织的成员,例如美国教育研究协会,课程研究协会,多元文化教育的国家协会等他是共同召开的卡卡梅加上变革教育的世界会议在2018年7月,肯尼亚。

教育

博士在课程与教学

印第安纳大学,印第安纳州布卢明顿

教育硕士英语和第二外语

兰斯顿大学,兰斯顿,俄克拉何马州

学士学位英语和法语

雅温得1,喀麦隆雅温得大学

最近的研究和出版物

  • ndemanu,米。吨。 (公认)。非洲传统宗教及其对喀麦隆的bangwa人的世界观影响:扩大学生的文化视野,通过身临其境的留学, 前沿:研究的跨学科的国外杂志
  • ndemanu,米。吨。 (2017年)。校园抗议活动的前提全国:探索黑人学生积极分子的要求, 黑人教育杂志
  • Ndemanu, M. T. & Jordan, S. (2017). Culturally responsive pedagogy for African immigrant children in the U.S. P-12 schools. 黑色研究杂志,
  • Kigamwa, J. & Ndemanu, M. T. (2016). Translingual practice among African immigrants in the United States: Embracing the mosaicness of the English language, 多语言和多文化的发展杂志.
  • ndemanu,米。吨。 (2016)。重新想象出国留学的职前教师:通过跨国收购的教育高级多元文化教育的技能。 爱荷华期刊的社会研究

 


课程安排
课程 没有。 部分 位置
医生论文 700 MN 0000 - 0000
介绍到multicul版 205 1 0930 - 1045 Ť[R TC,房间230
介绍到multicul版 205 5 1100年至1215年 Ť[R TC,房间230
代表和multicul THR 370 1 1500至15年 Ť[R TC,223室