KENDRA LOWEY.

KENDRA LOWEY.

学校参与的助理院长

个人简历

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房间:TC 928D.


关于KENDRA LOWEY.

博士。肯德拉·丽柏在2016年加入球州之前在P-12学校为教师和管理员花了17年。博士。 Lowery的研究侧重于教育领导措施,以特别注意促进社会正义:在组织决策中的多样性和包容性;种族股权和交叉种族对话;在de /隔离学校内的经验;和艺术为基础的研究。

专业经验

博士。 Lowery是一位助理教授,他在主要准备(MAE)和教育专家(EDS)/博士/博士(EDD)方案中教授。她还担任EDS / EDD计划的主任。

教育

威斯康星大学 - 麦迪逊
教育领导力和政策分析哲学博士

最近的研究和出版物

同行评审文章:

Lowery,K. (2017)。通过跨种族对话弥合种族分裂:从我作为促进者的经验中的课程和反思。中国关键思想与普拉西,6(2),114-135。

同行评审书章节:

Lowery,K. (在新闻)。北小岩石的种族,课堂和教育,阿肯色州:在追求世界级学校的每个学校的关闭,改造或重建的过程和影响。在邓肯,e。 (ed。),学校收盘的费用。夏洛特,NC:信息时代出版。

书章节:

Lowery, K., & Lomotey, K. (in press). Culturally responsive school leadership: A case study. In C. Rogers, Hilton, A., & Lomotey, K. (Eds.), Innovative Approaches to 教育al Leadership, New York: Peter Lang Publishing.

Lomotey, K., & Lowery, K. (2015). Urban schools, Black principals and Black students: The ethno-humanist identity. In M. Khalifa, N.W. Arnold & C.G. Overton (Eds.), Handbook of urban educational leadership. Lanham, MD: Rowman and Littlefield.

Lomotey, K., & Lowery, K. (2014). Black students, urban schools, and Black principals: Leadership practices that address disenfranchisement. In R. Milner & K. Lomotey (Eds.), Handbook of urban education (pp. 325-349). New York: Routledge.

Endonopedia条目:

Lowery,K. (2016)。学校到监狱管道。在k。 leomotey(ed。),美国的颜色人物:教育,工作,社区,健康和移民的当代问题。卷。 1:PK-12和高等教育。圣巴巴拉,加利福尼亚州:格林伍德。


课程时间表
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中国博士学位 799 805 0000 - 0000. OL,在线房间