教师大学价值观是一个好邻居。通过我们的中心,学校和办公室,我们参与社区,为教师和学生提供服务,以及在印第安纳州的推进教育。

中心和实验室

中心,诊所和实验室为公众提供了球态学生和基本服务的经验。服务范围从支持自闭症频谱的服务,以帮助教育工作者教导经济学。

自闭症谱系障碍中心

自闭症谱系障碍(CASD)的中心成立,为最挑战自闭症谱系障碍(ASD)社区的问题产生了有意义的答案。通过使用严格的研究方法和解决服务中至关重要的差距,我们的团队寻求为受ASD影响的人提供服务。我们还寻求建立社区的能力,以满足与亚太威士忌,家庭和与其合作的专业人士越来越多的个人需求。为此,我们培养毕业生和本科生在应用研究中提供服务。我们努力产生创新,节省的,经济高效的治疗,以便有ASD的人可以达到全部潜力。

经济教育中心

经济教育中心将球州的顶级经济学教育带到K-12学生。该中心准备既有服务和售前前教师,以帮助K-12学生成为负责任的公民,生产工人,知识渊博的消费者,谨慎的储蓄和投资者,有效的全球经济参与者,以及终身决策者。

天才和人才发展中心

自1994年成立以来,球态的天才研究和人才发展中心已经确定,促进了和发展了天才。在咨询委员会的帮助下,该中心通过通过丰富的编程,专业发展,父母研讨会满足有天赋和有才能的学生,师范学生,学校和管理员,父母和较大的社区的需求来履行其使命。和研究活动旨在改善教育方案,更好地了解有天赋和有才能的人的需求。

学校创新中心

我们将球州立大学国家公认的教职员工和方案的综合专业知识和资源结合在一起,以帮助学校为K-12教育发展创新方法。它是由师范学院领导的跨学科中心,r。韦恩奥顿建筑与规划学院,与米勒业务学院。

儿童手机网络电玩城中心

根据幼儿期,青年和家庭服务部主持的儿童手机网络电玩城中心(CSC)为第一个和最重要的婴儿/幼儿和学龄前的实验室和学龄前的实验室经验为入学的学生提供了纳入球州立大学的儿童发展课程。学生参加实验室组成部分或作为员工,并从事实验手机网络电玩城。 CSC也被用作其他类别的跨学科观察部位。该中心为几个学科之间的协作研究提供了丰富的环境。 

神经心理学实验室

神经心理学实验室成立于1984年,作为教育心理学部的研究和教学设施。实验室 主要进行研究,重点是已知或疑似精神病和神经疾病的患者的功能以及用于测量这些功能的神经心理学测试。神经心理学实验室提供了通过教育心理学系的神经心理学系提供的神经心理学课程的支持。

教实验室

教学实验室是特殊教育部的自适应计算机实验室。教导实验室有三种用途:

  • 为特殊教育部提供教育学生的自适应计算机体验
  • 为印第安纳特别教育工作者提供资源中心
  • 协助教育工作者评估具有特殊需求的儿童的计算需求

布里斯实验室学校

Burris实验室学校是一所K-12学校,为球州教育专业提供了宝贵的教学和手机网络电玩城经验。它一直在印第安纳州的顶级学校排名。

印第安纳州学院

印第安纳州科学学院,数学和人文学科由球州立大学运营,致力于教育高中青少年和老年人,展示非凡能力和奖学金的承诺。

专业发展学校

专业开发学校与球国家教师合作,促进学校教师的专业发展,为学校工作的球态候选人提供优质教师准备,并改善学校学生的手机网络电玩城和成就。

教师教育服务办公室和临床实践

教师教育服务和临床实践办公室组织了学生教师的安置,管理实践和其他实地经验,作为球态学生和国家许可机构之间的联络,并监督临床实践网络。

宪章学校办公室

宪章学校办公室赞助宪章学校,符合其高品质公共教育的严格应用程序。

社区参与教师准备的联盟

社区聘用的教师准备联盟为大学,学校和社区提供了对发展或改进教师准备计划的研究,咨询和培训。

公立学校手机网络电玩城理事会

有两项研究理事会在提高会费的成员学校提高教育。理事会研究教育问题并促进有效的教育实践。