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                                                                          英皇在线娱乐

                                                                          怎樣擺脫錯誤家教模式

                                                                          發佈者:系統管理員發佈時間:2014-05-15瀏覽次數:246

                                                                          很多孩子說  ,一聽爸爸媽媽嘮叨就煩  。怎麼擺脫嘮叨的家教模式呢?

                                                                          第一 ,嘮叨式

                                                                          反省一下自己  ,有沒有嘮叨式呀 ?自己對號入座 。很多孩子說,一聽爸爸媽媽嘮叨就煩。請你們想一想 ,夫妻之間老嘮叨你還煩呢。作丈夫的嘮叨妻子煩 ,作妻子的嘮叨丈夫煩。

                                                                          嘮叨式是愚蠢的家教方式之一 。希望家長們下決心丟掉 ,不許對孩子嘮叨式。

                                                                          第二 ,數落式

                                                                          嘮叨的同時就是數落 。孩子在家裏總是不停地被數落:你怎麼不用功啊  ?你怎麼不做作業啊 ?你怎麼只知道玩啊?數落比嘮叨更惡性了一點 ,因爲數落常常帶有譴責性質。將數落式徹底取消。就是這些錯誤方式在毒害孩子,破壞孩子的學習狀態,把孩子積極性的火苗撲滅了 。

                                                                          第三,訓斥式

                                                                          動不動就訓孩子 ,這也不好 ,那也不對 。訓斥式要取消 。

                                                                          第四,打罵式

                                                                          打罵式的家長數量不多,但對孩子的影響更不好 ,一定得取消  。

                                                                          嘮叨式、數落式、訓斥式、打罵式破壞孩子前途 ,都要不得 。

                                                                          第五 ,達標式

                                                                          規定孩子考試的平均成績必須達到多少分,名次要進入前幾名,上哪個重點中學,考哪所名牌大學。這叫達標式 。達標式也是傷害孩子五種積極性的家教方式 。一個積極上進的孩子會爲自己制定目標的,家長將脫離孩子實際的高目標強加在孩子身上,孩子會很累 ,加重了孩子的精神負擔 。

                                                                          很多孩子考試前情緒非常緊張 ,爲什麼,壓力太大 。如果考試前不對孩子施加壓力 ,告訴孩子只要考出真實的成績就行 ,結果孩子可能考得更好,會好很多。面對好成績孩子自己倒可能還不滿意 ,覺得某幾處丟分太多,願意繼續努力  。家長反而要安慰孩子  。這纔是好狀態 。

                                                                          你先給孩子制定了一個標準 ,使孩子心理特別緊張,擔心達不了標 。當孩子不能達標時 ,你就來嘮叨式 ,訓斥式,效果肯定不好。

                                                                          第六 ,疲勞式 。

                                                                          學校搞題海戰術,家長再額外增加學習時間和學習內容 。這種做法如果有,也要取消。

                                                                          第七,包辦式,陪讀式。

                                                                          孩子的學習你都替他操心到,沒完沒了地輔導,一天到晚陪着孩子學習。這都是錯誤的方法。

                                                                          第八,催促式。

                                                                          不斷催促孩子 ,你該做作業了,你該複習了。很多孩子說 ,我本來準備做作業了,父母一催我反而不想學了 。請做家長的體會體會,本來你想幹點事 ,想收拾一下屋子,想擦擦地 ,你愛人提醒一下 ,你快收拾收拾屋子吧,快擦擦地吧  。你可能就不願意幹了 。你本來主動要做的事情,本來還想得到別人欣賞的事情 ,別人一催 ,你反而不想做了 。

                                                                          在別人的催促下幹,你還有什麼意思啊?

                                                                          小孩的心理其實和大人一樣 ,小孩比你還稚嫩啊 ,你們成天欺負孩子 ,怎麼可以呢?不可以的 。

                                                                          第九,愁眉苦臉式 ,處處爲孩子操心 ,也叫操心式 。

                                                                          父親母親的面孔對孩子有最大的影響。

                                                                          請大家想一想:你小時候父母對你的態度。父母要是對你不理解一下 ,呵斥你一下  ,父母苦着臉,或父母高興一下,對你有很大影響啊  。可是你現在當了父母卻忘了這一點 。這很不應該啊!

                                                                          一個很好的孩子回到家裏,面對的是一張數落的臉,一張嘮叨的臉 ,一張訓斥的臉,一張打罵的臉 ,一張愁眉苦臉的臉 ,一張催促的臉 ,孩子在家中從根本上失去了學習的樂趣。