主题: 行政的, 应用科学与技术学院, 建筑与规划学院, 通信信息与传媒学院, 美术学院, 科学与人文学院, 荣誉学院, 企业的米勒学院, 高校教师

2015年7月15日

全校性的努力,以提高学生的滞留导致手机网络电玩城经历的高等教育在国家任何公共机构的导通时间的毕业率最大的五年增加。

由印第安纳委员会高等教育(iche)公布的报告显示,球状态的四年毕业率在2009年到2014年增加了12.1个百分点,从32.6%到44.7个百分点。

在同一时期,美国普渡大学的西拉法叶校区增加了11.5个百分点,而印第安纳大学布卢明顿看到了10.1个百分点涨幅。国家总体率上升6.7个百分点。

“对在球状态增加我们的升学率这个显著的进步反映了我们所有的校园社区对我们的学生成功的坚定承诺,”说 球国家主席保罗·弗格森。 “我们的百年承诺的战略计划一致,我们已经制定了协调一致的努力,在2018年增加了四年毕业率至少50%的球状态下的100周年。

“这种类型的工作需要我们的学生事务,学术事务,商务和注册,市场营销和通信的部门之间的积极合作。”

在球州立大学的学生赢得他们的学位四年的激增是由于大学的基础广泛的承诺,以帮助学生出入教室都成功,表示琦包,副总统 学生事务 和院长的学生。

“我们一直致力于帮助学生获得成功和最新数据显示,我们在这样做显著的进步,”包说。 “我们创造了机会,让学生,只要他们到校夏季定向通过与同行的连接,与校园搞活动和支持性的学术环境受到挑战培育成功的大学生涯。”

由学生事务的球状态的师提供的方案的例子包括:

  • 通勤大使,程序与第一年的通勤学生配对上一级学生大使解决具体通勤需求。当程序开始76.1%的2014级新生通勤保留已经从71.4%上升。
  • 传递大使,程序连接第一学期的转学生与谁分享他们的知识合议,并提供意见为顺利过渡到球状态年级。当程序开始79.7为2014组的转学生保留已经从77.6%上升。
  • 大二同行的教练,谁的学生的校园资源和课外活动连接。该方案的主要重点是通过现场走访用人单位与提供领导力和个人发展机会一起培育事业的连接。
  • 印第安纳州的21世纪的学者,对于涵盖其大学学费低收入学生印第安纳州的状态援助的方案。新生保留从75.2%上升到77.6%,自学生事务的球状态的办公室开始监督球状态下的21世纪的学者群体。

球状态下也取得了自2013年创立了保留和毕业办公室的协助学生学业的风险有针对性的努力。

“办公室提供专门的工作人员与这些学生的工作,”包说。 “我们通过电子邮件和电话,并通过调度脸对脸会议联系他们。它是一种个人的关注,让我们更多地了解他们,所以我们可以创建一个计划和时间表,以实现自己的学术目标。”

包表示,如今的大学生面临着诸多挑战。 “从财务问题到社会交往不使在教室里的连接,它可以很难,”她说。 “这是我们的工作,伸手去帮助学生应对这些挑战。”

球状态将推出一个新的分析工具与在2015-16学年的学生保留的努力提供进一步协助。快速洞察,预测智能软件,将允许包和她的工作人员,使数据驱动的决策辅助球状态下的努力提高学生的参与,其研究表明是学生按时毕业的关键因素。

“我们收集的数据多年,但对于第一次,快速了解将使我们能够利用的新途径的数据,”包说。 “通过利用学生的身份证,我们跟踪的事件出席,以确定学生停止参与。在这一点上,我们可以快速的接触,以确定他们为什么和帮助他们克服可能面临的任何挑战。”