主题: 学院, 高校教师

2020年8月26日

球状态的博士。迈克尔吨。 ndemanu出生于喀麦隆的提高,将在一月回归帮助在一所大学加强教师教育计划。

迈克尔ndemanu,多元文化教育副教授

迈克尔ndemanu,多元文化教育副教授

七个月项目是可行的,因为 ndemanu,多元文化教育的副教授 教育研究部门从美国获得了著名的富布赖特奖国务院。

“我有一个坚定的信念,长期的解决方案,我们的很多社会问题在教育中发现,” ndemanu说。 “生命对人类的全球质量往往通过教育,他们从他们的童年权收到的质量来shaƒped。”

ndemanu将设立在恩冈代雷的公立大学卓越教学中心,成立于1993年大学的教师教育课程只有两岁。

我们的目标是更好地准备该国的K-12教师提供高质量的教育,喀麦隆的青年。但ndemanu,也将开展与教师专业发展,提高整个大学的教学实践。

ndemanu说,在喀麦隆的教学方式目前过于以教师为中心。他计划推动高影响力的教学实践,如协作项目,本科生科研,社区为基础的手机网络电玩城,以及由以手机网络电玩城者为中心的教学法的理论undergirded教学策略的主机。

“现在,学生们被教导要测试。但他们大多数手机网络电玩城的移动遗忘,因为他们没有手机网络电玩城如何使用它。教育必须为学生准备解决问题​​,批判性思维,创新能力和创造能力。想象它的公民在学校获得的这种变革能力的国家的社会政治和经济稳定的潜力“。 

ndemanu获得了学士在双语研究在喀麦隆雅温得大学一起在法国和英国在巴门达大学的本科教学许可证。他移民到美国在2006年的研究生课程教过中学喀麦隆八年。他获得硕士学位来自俄克拉何马州和博士学位兰斯顿大学在美国印第安纳大学课程与教学。

他的学术研究都集中在变革教育,多元文化教育,国际教育,非洲裔美国人白话英语,社会正义,和平教育等等。 

ndemanu也是变革的教育,一个非营利性改善教学设计和发展中国家课程全球发展学会常务理事。

“博士。 ndemanu的富布赖特项目是惊人的工作我们做教师在世界各地,”教师学院院长的另一个例子 阿南德河马里 说过。 “博士。 ndemanu从心脏教,和我毫不怀疑他的祖国会从他的专业经验和他的热情极大地受益。”

该项目将不利于只有喀麦隆。在球状态时,它会创建一个新的大学间的合作伙伴关系,与学术合作的机会,并与喀麦隆学者研究。

富布赖特计划是在美国境内的倡议国务院促进美国和其他160多个国家之间的国际商誉和思想教育,文化的交流和科学。